159：安全教育课内容的准备
，白宇查看的这些资料中，有不少是“前世”香江发生过的恶性案件，又因为他所查找的资料是有关学生的，而学生一般来说普遍上属于未成年人，所以他查找的重点也放在了这上面。
从查看的众多资料中，白宇发现对学生以及未成年群体来说，对他们造成最大危险与恶性影响的有几个方面。
首先最为严重的就是，一直以来一直存在，且从未减弱丝毫的“霸凌”。当然只是透过“霸凌”二个简单的汉字，并不会给任何人不好的感受，不管是霸凌者还是被霸凌者都不会有任何感受。
或许只有那些真的被霸凌者“霸凌”过的人，才能感受到那种异常难受的感觉，不过白宇虽然不懂，可是他却见过一些因为霸凌事件，而引发出许多无法挽回的悲剧。
他遇到距离他自己最近的霸凌悲剧还是在“前世”，那还是他在上学的时候。对于霸凌者和被霸凌者的身份他知之甚少，除了因为在同一座宿舍楼，所以知道他们和他是一个学校的外，他对他们可以说是一无所知。而且他还是在事情发生过后的半个小时，才知道这件因为“霸凌”而发生的悲剧事件。
霸凌者与被霸凌者本身都是一个宿舍的舍友，甚至在事件爆发前两人起码相处了一年的时间，虽然白宇不清楚他们之间到底有什么矛盾，可是能够把被霸凌者逼迫到用刀杀人，其实也足以说明一些东西。
真正充满戏剧性与悲哀性的是，被霸凌者的刀没有杀死霸凌者，而是杀死了霸凌者的朋友，至于那个霸凌者只不过是住院而已，这件事用事实呈现出了，“在雪崩的时候，没有一朵雪花是无辜的。”的这句话。
出现在一个人面前的霸凌事件，只因为他是霸凌者的朋友，从而导致他选择不去制止对方的霸凌行为，这其实是在放纵霸凌者的霸凌欲望。
一般来说，霸凌者的霸凌欲望会随着自身的心智成熟逐年下降，可是如果心智成熟的速度赶不上霸凌欲望的增长速度，那么强烈的霸凌欲望就会渐渐演变成暴虐欲。随着暴虐欲的出现，本来只是对被霸凌者进行辱骂、排斥、诋毁等行为的霸凌者会升级成殴打、羞辱、虐待等，进一步加速霸凌者产生快感的东西。
而原本对被霸凌者而言，尚且还只是会造成心理影响的东西，就会借助霸凌者之手转变成身心两个方面的伤害。
随着身心两个方面的痛苦降临到被霸凌者身上，被霸凌者迟早会因为【求救无门】从而产生极端想法。
极端的想法产生需要时间，可是想法一旦出现，就几乎很难消除。而心中有了想法的被霸凌者，因为心中每天都在想着所有可能出现的后果，所以在其动手的那一刻，就表明他不会产生心慈手软的想法，那么造成的后果绝对会非死即伤。
看似可笑，实则可悲。
警车和救护车同时开到楼下的时候，他只知道有人死了，可是还不知道究竟是怎么死的。当知道事情的大致经过后，他的第一个想法便是为什么霸凌者没有死？而霸凌者的朋友却死了。
虽然想这种谁该死，谁不该死的事情，显得他这个人比较离谱，甚至有些时候他对于事不关己的死亡显得不像个人。
可是真的说起来，在他的认知中，几乎没有多少人在知道这种事情后不会思考。
仔细想过这件事的他，不知道自己的想法对不对。他的想法就是，在被霸凌者心中对于霸凌者朋友的恨，在某种意义上要超过霸凌者。被霸凌者对霸凌者的恨是仇恨，对霸凌者朋友的则是怨恨。
当然距离白宇最近的这件霸凌事件，虽然在规模上、造成的后果上，都只属于同类案件中比较一般的存在，可是也算是具备同类事件中的普遍条件。
普通的单人以及少数人的“霸凌”虽然恐怖，可是他们真正能在社会上造成的影响还是太低，甚至很多时候都是不会得到重视的那种，所以给普通人的感觉也就是那样而已。
同类型案件中真正会被引起重视的，一定是那种闹得比较大，