我是顺平侯

　　。

　　操练的方式却完全不一样。火炮操练施令，用旗帜取代竹哨。操作动作练习也是完全不同的。

　　相同之处，就是他们都如火如荼地在为实战射击训练做准备。

　　七、八天后，火炮都和火枪都一起进入实弹练习。

　　一时间，山谷里响起了连绵起伏的火药爆炸声和轰鸣声。

　　实弹射击破坏了安宁的生活环境，吓的方圆十里的猪牛惊恐万状，鸡鸭都不敢下蛋了。

　　距离水城的一个山谷，一个穿着干净长袍、读书人模样的中年男子透过窗棱，愣愣地看向枪炮声轰鸣的方向，感觉有些不真实。

　　“李先生，到上公学的时间了。”苏三娘拿起一个布包，走到李世昌身边。

　　李世昌和苏三娘，都是从北地流落到临安的那拨难民中的一员。

　　流浪的途中，李世昌的亲人一个个死去，苏三娘的孩子也因营养不良和疾病夭折了。二人到了九州后，经好心人撮合，搭伙住在了一起。

　　这一年多，二人生活在一起，也没想太多，只想在活命的路上相互有点寄托。

　　乱世余生，苟活而已。

　　然而，如今赵官人带着大家打下了九州，往后这日子恐怕会安稳下来了。

　　李世昌接过苏三娘递过的包裹。

　　包裹很薄，里面是给新来的孩子上课的蒙学读物《三字经》和《百家姓》，还有一本是公子让人编写的，名叫《读史记》。

　　提到《读史记》，李世昌心生感慨。

　　相对于前两本，这本书的编纂，令岛上识字的周人们敬佩不已。

　　它将神话、传说、传奇和历史上记载的人物事件，压缩为一个个小故事，形成一个简明且前后连贯的一本历史书。

　　书中宣场汉人自尊自强，坚韧不拔，奋斗不息的精神，将家国情怀和建功立业的种子，悄无声息地播散在孩子们的心里。

　　即便是历经生死、人到中年的李世昌，第一次翻开那本书，也看的热血沸腾，壮志铿锵。

　　“连五郎也在那里打枪呢。”苏三娘顺着李世昌的目光，看向窗外。

　　连五郎？那个十八岁的小子，和李世昌死在逃难途中的儿子一般年纪。

　　“三娘。”李世昌收回目光，回头环视身后的房间。

　　房内被苏