我是顺平侯

　　里旁听。

　　看着娇妻如数家珍地介绍一株株草药，解释它们的药性用途，和涉及到的药方，以及对应的病症。

　　赵云忽然觉得自己被欺骗了，这分明是打着文青幌子的小医仙嘛。

　　在其后的相互学习日子里，柳北发现赵云还懂得冶铁，将如何选矿，如何冶铁，说的十分详细，而且通俗易懂。

　　后来的课程，赵云还提到了以及闻所未闻的什么车床。

　　这些手艺类的课程说完后，赵云居然说起来队列行军。

　　若说手艺课令柳北感到陌生而惊惑外，当她目睹赵云教授少年们列队行走、口令条例时，她忽然意识到，眼前的赵云再也不是以前的赵云，同时，心中有了担不过，想到眼前都是十六七的少年，且就六十人，也没有兵器，怎么看都不像是蓄养私兵的样子，她便觉得自己杞人忧天了。

　　除了三大课程外，赵云还对少男少女们开展思想交流课程。

　　这门课不限于课堂，随时随地，赵云都会像在赵宅吃饭讲故事那样，给少年们说起一些历史故事，尤其是一些民族英雄抗击外敌的故事。

　　赵云的话语中没有佶屈聱牙的之乎者也，都是通俗易懂的大白话。

　　通过故事，他告诉那一张张青涩的面孔，生活的意义是什么，生活的理想应该是什么，一个人的价值如何体现，社会应该是怎么样的。

　　这个时代的人不知道这些都属于三观的内容，更不知道它们会如何够改变一个人的思想，影响人的行为。

　　赵云知道眼前的这些孩子们，都经历了各种苦难，其中有一些孩子的生活观念和人生信念可能已经被扭曲，必须被纠正。

　　三观是一个人立身处世的基础。三观正确了，一切都不是问题。

　　以故事的方式讲了人生和理想之外，赵云又给他们讲历史。

　　从三皇五帝，秦王汉武，讲到唐宗周祖，这是汉人的辉煌史；从五赵乱华、靖康之耻，讲到蒙元侵周。这是汉人的屈辱史；从冉闵的“杀赵令”，讲到岳飞抗金，这是汉人的反抗史。

　　这些历史，很多都是少年们从未听说过的，听得他们时而热血沸腾，时而悲愤交加，时而泪流满面。

　　此外，赵云还开设