第93章 德二的残魂?
了在创业阶段，计划经济有着巨大的优势。
同时，更重要的是，现在是1919年了，未来席卷整个世界的那场金融危机就要来了，在这个时候玩儿市场经济？
怕不是会被卷进去，死得连渣都不剩了！
等到陈启民熬过了经济危机，东北的工业和经济实力应该都有了质的飞跃。
到时候他就可以来一次改革，重新拿起市场经济的武器，借着全世界的经济还都没恢复的机会，收割全世界的财富。
岂不是爽歪歪？
不仅如此，在此时建立生产建设兵团还有两个好处。
其一，就是可以推行军丨国民教育。
所谓的军丨国民教育，简单来说，就是把学校中的体育课换成军事训练，直接把学生变成能文能武的军人。
平时，这些学生可以投入到国家建设中来，必要的时候也可以直接拉上战场。
这种教育理念最初是德国人搞出来的，并由蔡锷和蒋百里等人介绍到中国。
就连我国近代最著名的教育家之一的蔡元培都认为，军丨国民教育不是理想的社会教育，但却是民丨国时期的中国不得不实行的教育方式。
如果陈启民按照正常的步骤推行这种教育模式，他可能还需要一代人的时间。
但是用生产建设兵团，陈启民可以直接弯道超车，让成年人也接受一遍军丨国民教育。
其二，在这一时期，北方的苏俄还在打内战呢，现在这个世界上，能有人知道计划经济是何物就不错了。
指望这个时代的人，理解陈启民即将推行的计划经济，能让东北迸发出多么强大的力量？
那是不可能的！
他们恐怕只能看到，生产建设兵团建立初期，会大肆破坏奉天和黑龙江原有的经济体系，对两省经济带来无可挽回的损失。
他们都会觉得，为了战胜曰本人，陈启民不惜毁了自家的根基。
在他们眼中，陈启民是不是就成了一个不懂经济的武夫？
这样一个武夫就是再奸猾又能怎么样？了不起就是个军事独裁者，而且