第十九章 约瑟夫晋级
而使用的方法，是工具。
是为了晋级探索更深层次的魔法。本来这段时间我就准备更你说的，让你准备把重心放在晋升上了。
没想到你这么轻松就成功晋级了。
看来这个方法还是很成功的嘛。”
“是啊，这方法真是太管用了。
让我脱胎换骨的感觉，困扰了我十多年的瓶颈就这么不经意间突破了。”
“对了一直有一个问题想问你，你是怎么有那么多的学生的啊。
按照正常的人口估算，这个小镇每五年才会有一个有法师天赋的人才出现。
我看你的学生都是十五岁到三十岁的年龄。
这个年龄段的学生，这个小镇最多也就五六个，可你现在有十几个学生。
你是从哪里招到这么多学生的啊？“德鲁说出了心里的疑惑。
“其实，早期在小镇供养我学习的时候，也就是我成为正式法师的那时候。
我在其他地方求学，在哪里我就招收了几名弟子。
后来，我感觉到了自己的瓶颈，无法晋升了，便回到了家乡，准备为家乡贡献自己的力量，而我的这些学生也跟着我过来了。
回到小镇后，我自己出钱给小镇里所有适龄的孩子都做了一边天赋检测。
然后将这些有天赋的孩子收归门下。
最后是周围的这些镇子中有天赋的孩子的家长，听说我招收弟子而且带的很好，都来投奔我。
你知道的，一般正常的法师自己都还在追求魔法的路上，没有太多的时间和精力来教授徒弟。
但我晋级无望，就把全身心的精力都放在了传授学徒身上。
使得我教授学徒特别好，特别出名，很多人都慕名而来。
对于那些有天赋的孩子，我都不希望他们的天赋荒废，就都收下了，所以渐渐的就有这么多的学生了。
不过因为学生太多，每个人能够给予的资源还是太少了，现在我也感到有些吃力了。”约瑟夫解释道。
“看来你还是个热心教育事业的人啊。”德鲁调侃到。
“教育事业是什么？”约瑟夫不解问到。
“就如同之前你教授你的学徒，之前我传授你们几何知识。
这样传道受业解惑的就属于教育事业，就是教人培育人的这样的事业。”
“是的，确实在教授学生的时候，我觉得很充实，感觉特别好。
看来我确实是对这方面挺感兴趣的。”
“既然你感兴趣，我有个提