第四百五十一章 整体差距！
里找好站位的杰克-休勒曼，稳稳接住了球，紧接着他毫不犹豫的起跳、出手。
哗啦——！
投篮进了，蒙特沃德又拿下三分，比分来到28比16，分差超过了两位数，整整十二分！
看到场外记分牌上的比分，德明高中球员们呼吸变得急促起来，身体与心理的双重压力下，让他们倍感疲惫。
哔——！
“德明高中请求暂停！”
裁判的哨声响起，在第一节比赛还剩一分四十秒的时候，德明用出了第二次暂停机会。
在球员们回来到休息区后，教练温静就赶紧对他们道；
“不对、打的不对！后面又在跟着他们的节奏打了，要是被人牵住了鼻子，还怎么打赢对手？”
温静的分析很到位，德明高中这几分钟的表现，确实不光因为整体实力差距的原因，更重要的是他们自己的节奏被打乱了。
可是，面对这么强大的对手，想要保持自己的节奏又谈何容易？
就像一个人骑着自行车，却要和一个开车的比赛，理论上只要骑车的人蹬速够快，保持好节奏，就能与汽车相当、甚至超越。
但又一想，这几乎是不可能的事情，什么人能把自行车蹬到和汽车一样快？估计也只有超人能做到吧！
见球员们情绪低落的不说话，温静也马上意识到自己的话有问题，平息了下语气后，冷静下来道；
“我知道，你们现在感觉出了与对手的差距，不是一个人、两个人，而是整体都有不小的差距。”
“但我们不能只关注自己比对方弱的点，面对强敌时，应该找自己比对方强的点。”
“像这种以弱胜强的比赛，我们不是经历过很多次吗？按说应该最有经验了啊。”
“所以接下来，我想让大家不要只是埋头苦追，好好的想想办法，该怎么才能用自己的优势，来对付对手的劣势。”
说完这些，一分钟的暂停时间只剩十秒了，来不及讲具体的战