0132 改革厢军(下)
,我们要分出职业军人和志愿军人两项来。并且要改变军队,特别是厢军的职责于职能,更加合理的将厢军利用起来,并且不再让厢军成为朝廷的负担,还能为朝廷增加产值。”王凌峰解释道。
“国师,职业军人比较好理解,那什么是志愿军人哪?”宗泽拱手问道。
“这个,职业军人和志愿军人的区别就是,职业军队服役的年限和志愿军人服役的年限,职业军人,如果到了四十五岁,现在我先这样设定,职业军人十八岁选拔征召,四十五岁如无军职应该退休,朝廷发放安置费用,并且帮助其找工作或者自主创业,让军队退役后无后顾之忧,军官五十五岁退役,并给予安置。志愿军人就是,当兵年限时间较短,几年而已,并且退役后给予一定安置费用,并且朝廷负责推荐工作,优秀的留在军队可以专职为职业军人,基本就是这个意思。”王凌峰说完看向大家。
王凌峰的说法其实就是后世的军事制度,这样的军事制度在后世各国非常普遍,但是在这个时代,就有些过于超前了。
特别是军人退役的安置工作,在这个时代施行的是军户制度,就是只要一当兵,一辈子都是军人,而且子孙后代也是,算是一种传承性质的工作。
而王凌峰的提议让众人确实眼前一亮,感觉国师说道的确非常的好,并且很赞同。
“国师,的提议非常好,但是,关于军户的弟子是否继续在军队服役的问题哪?”宗泽问道。
“军人子弟可以优先考虑在军中服役,那么没有到服役年限的军人子弟我们要成立学校,对军人子弟进行教育,使其长大后就算不当兵,也可以为国家做出贡献。”王凌峰缓缓的说道。
让军人子弟接受教育,这可算是平地一声惊雷,古代别说是军人子弟,就连平民也难以接受教育。除了中农以上人家和富户,才能接受教育,就算宋朝的文化普及率是历朝历代最高的,但是跟后世比起来,差的何其遥远,就连民国时期的教育都超越古代很多档次。
接受教育,在这个时代来说,对于普通人,简直就是一种遥远的梦想罢了。