第88章 教学
前段时间灵魂数据开发出解析模仿别的异兽的技能，也是基于这个原理，只要数据理解了在某种形态下的能量该如何运行才不会消散且能够发挥出应有的威力，这招就是成功的。
但现在她需要知道沙聿帆是如何理解自己灵力的运转方式。
能做到灵力化浪，就已经改变了灵力的形态，灵力变为丝线无非是改变成另一种形态，如果理解了他自己的基层能力运行代码，没理由这么简单的一招学不会才对。
想到这里，她问道：“之前我们课上对战那次，你灵力化浪那招式怎么使出来的？”
沙聿帆：“就自然而然地使出来啊。”
说罢，他当场就演示了一番。
凡新摇摇头，说道：“我是问你如何运行你体内的灵力，从而完成这一招的？”
沙聿帆摇摇头：“没听懂。”
凡新：“……”
学生一问三不知，这该怎么教？
可能是意识到自己的回答过于简洁，沙聿帆补充了一句：“我从小就在海边长大，海浪看得多了，等我觉醒出灵根，有了灵力之后就开始模仿，现在自然而然就能使出来了。”
从小开始？模仿？
凡新脑海中灵光一闪，问了一句：“你是几岁觉醒出灵根的？”
沙聿帆一愣，回忆着：“好像是……五六岁吧？记不清了。”
“那你是几岁时灵力达到三星的？”
“好像是觉醒之后的第二年就达到了，不过那之后一直到现在，我的灵力都没有上涨，一直停留在三星。”
“当时有老师指导你吗？”
“没有老师，我就是在海边一个小渔村长大的，修炼就是我自己凭感觉慢慢摸索。”
听对方这么一说，凡新有了些眉目。
沙聿帆很早就觉醒，因为没有老师正式教导，所以修炼一直都凭本能，生活在海边，接触大自然多了，战斗方式也会显得更粗犷一些，他不会过分讲究技术，更多是凭借一种想象力。
简单来说，就是自己脑子里想到了，想通了，身体行为就能跟得上。
凡新暗暗思躇，要是想通了就能使出来，这跟天才有什么两样？
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