第44章 文言的多种含义
“没想到啊——小温惠就在我们眼皮子底下长成了这么出色的模样！”
“温惠教起徒弟来还挺有模有样的嘛！”
“要是先生能学学这种寓教于乐的教学方式，我等就不会无聊到在课上呼呼大睡了！”
“那是先生的教学方法有问题吗？那还不是因为你通宵看话本导致第二天精神不济的缘故嘛！”
“兄台，本是同根生，相煎何太急！拆了我的台对你能有什么好处吗！”
“好处倒是说不上，只不过看你难受，会使我感到快乐罢了！”
“……”
“人不能……至少不应该……”
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温惠一行人在这个营地休整了几天，便宜徒儿们也都纷纷开始脱胎换骨。
这日，大家收拾好准备继续向北境深入。
在温惠的示意下，董宽将前几日那个幸运的“教学用具”提溜了出来。
大汉双手双脚被缚，与一名大周士兵同乘一骑，为了方便他指路，不再像之前那样用粗布团塞住他的嘴。
“你将最近的一处驻扎地指出来吧。”温惠立于车架上淡淡吩咐。
不说之前被温惠的一通“调教”，单说这几天他看见的身边同伴被这些恐怖的周人“折磨”的样子，他就不禁浑身一颤。
说来也算得上幸运，因为他那日早晨被选中出来充当“教学用具”，所以其余周人在挑人“教化”时往往会略过他，不过正是因为在旁边全程观看了同胞不同的惨样，使他更清楚地认清了自己的处境。
那些周人都是魔鬼！魔鬼！他们不是人！
回忆起同伴的凄惨模样，他立刻乖顺地为这个队伍指路，至于说耍小心思，他是一点也没有这样的胆子了。
大汉难得是个脑瓜清醒的，他这两天思考了一下，发现这些周人对那些手上沾染过周朝平民百姓的同胞的态度，属于是宁可错杀三千也不肯放过一个。
但对他们这些只是在战场上和周朝士兵拼杀的人，态度不冷不热的，要是表现良好，比如说愿意带路的、真心听从教诲的，反而还会和颜悦色；可遇上固执己见的，则丝毫不会手下留情。
所以出于同部落的情谊，