我师傅他又要摸鱼了

　　器的使用，都没几个能学得下来的人……”

　　缝纫机除缝合布料的机器外，还包括了针织、绣花、绣边等功能机器。

　　任何一台机器想掌握都需要时间。

　　而现在掌握了至少一台机器的使用方法的，算上邬语彤，也才三个人。

　　这让邬语彤十分苦恼。

　　此刻，众学童也在面面相窥。

　　这段时间都在忙着备课了，

　　满眼都是教文化课的钱，

　　哪有心思学什么缝纫机？

　　邬语彤也没强制让他们学，

　　所以这缝纫机他们也不会。

　　这忙怎么帮？

　　“我们……

　　“我们比别人对云老师‘发明’的符号更了解，

　　“对设计图的理解比别人更快，”

　　秀秀突然站了出来，眼神明亮且自信：

　　“除了‘针织机’，还有‘包缝机’等；

　　“我们可以分组和邬姐姐学习各个缝纫机的使用方法，

　　“然后把使用方法编成课程，

　　“我们可以总结心得，

　　“然后把总结出来的知识点归纳成一节一节的课程，

　　“召集需要学习缝纫机使用方法的人，

　　“对要学习使用缝纫机的人分批教学，

　　“一节课一节课的教……”

　　众童子眼前一亮：

　　“对，我们可以开设‘缝纫机’课程。”

　　“应该是有关缝纫机各种机器的课程，比如‘针织机’课、‘包缝机’课……”

　　“每个人负责一台机器，分工合作，各自带课……”

　　“那个，我们上课有没有……”

　　双马尾的秀秀突然有些迟疑的开口。

　　众童子顿时静了下来，小心翼翼地、齐齐将视线转向邬语彤。

　　“当然有！”

　　邬语彤的眼睛亮了起来：“每节课二十文！”

　　呜哦~~~

　　众童子顿时喜笑颜开，齐声欢呼起来。

　　邬语彤也悄悄地松了一口气。

　　邬俊南的手脚，实在太过下作，

　　毁了的那一批布，着实有些打乱了她的阵脚。

　　不过好在，这近乎绝望的局势，

　　渐渐有了曙光。

　　她望着正欢呼雀跃的孩子们，恬然微笑，心中不由感慨：

　　（小孩子真是可爱啊！）

　　（以后若是遇到了意中人，生下孩子，自己的孩子也会这么可爱吗？）

　　（忽然有些期待了……）

　　不知怎么，

　　她脑海中忽然浮现出云凡的样子。

　　想到那张清秀、年轻的面容，

　　她莫名其妙的感觉双颊有些发烫。

　　（他……他的孩子，也这么可爱吗？）